区县级教育科研人员评价原则

区县级教育科研人员应该具备哪些素质,以及怎样科学地评价他们的素质、工作和效绩,从而调动区县级教育科研人员的积极性,更好地为提高中小学教育质量服务,这是当前迫切需要解决的一大课题。 对区县级教育科研人员的评价原则我们提出以下五条。