对教育评价的反省

1. 客观测验实际上只能测定评价同记忆,理解有关的极狭隘的领域,以致影响许多学校不惜牺牲有助于学生发展的各项活动,而只将教与学限制在狭小范围内。 2.现在的教育评价带有只根据学生某一期间的教育成果来确定与他人比较中所处位置的浓厚的审定总结性,在多数情况下只能起着分类划等作用,尚未形成具有教育意义的、能促进学生成长发展的评价。