青年教师教研活动一斑

近些年来,我校增添了一大批新教师,分属于多个专业科和教研室,担任几十门课程的授课任务。由于所属部门不同,讲授课程不同,彼此间的业务往来和联系较少,建立一个打破部门界限,专业界限、旨在相互促进,共同提高的、适合青年人特点的青年教研组织,成为一部分青年教师的愿望。