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少年跳高运动员表象训练实验研究被引量：1

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摘要作者应用性格测定、暗示等方法对少年跳高运动员进行了心理训练实验.结果表明,表象训练能帮助运动员稳定情绪,增强跳过横杆的信心,对成绩提高有显著的作用.

作者凤肖玉杨宏杨永耀

机构地区北京体院北京西城体校

出处《首都体育学院学报》 1991年第1期30-33,共4页 Journal of Capital University of Physical Education and Sports

关键词表象训练催眠暗示念动训练跳高

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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