期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文教学中思维能力培养研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
培养学生的思维能力,作为初中语文教学的一项重要教育教学目标,其重要性早已受到国内外教育教学机构的一致认可,虽然取得了一定的成效,但是其实际的教学实践现状仍不尽如人意。所以,如何做好初中语文教学中学生思维能力的培养则早已成为摆在每一名初中语文教师面前的重要课题。本文笔者即结合个人多年从事初中语文教学的实践经验,对如何做好初中语文教学中学生思维能力的培养提出几点个人的教学意见,以供广大同行参考。
作者
马良
机构地区
辽宁省鞍山市第二中学
出处
《神州》
2014年第17期109-109,共1页
关键词
初中语文教学中思维能力培养研究
分类号
I [文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
24
参考文献
5
共引文献
518
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
罗可松.
论初中语文教学中中学生思维能力的培养[J]
.才智,2013,0(36):117-117.
被引量:38
2
李小丹.
巧问诱答 培养学生思维能力[J]
.美术教育研究,2011(6):139-139.
被引量:3
3
朱耀明.
语文教学中思维训练例谈[J]
.文学教育,2010(10):136-136.
被引量:4
4
林崇德,胡卫平.
思维型课堂教学的理论与实践[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2010(1):29-36.
被引量:437
5
胡玮玮,李继峰.
初中语文教学中学生思维能力的培养[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2013,33(5):56-58.
被引量:55
二级参考文献
24
1
林崇德.
多元智力与思维结构--兼质疑加登纳的多元智力[J]
.心理发展与教育,2005,21(z1):10-15.
被引量:7
2
布鲁纳.教育过程[M].北京:文化教育出版社,1982..
3
赵祥麟 王承绪.杜威教育论著选[M].上海:华东师范大学出版社,1981.43-42.
4
赞可夫.和教师的谈话[M].北京:教育科学出版社,1980..
5
朱智贤,林崇德.(2002).思维发展心理学.见:朱智贤全集(第五卷).北京:北京师范大学出版社,114-115.
6
Adey, P., & Shayer, M. (1994).Really raising standards. London: Routledge.
7
Gardner, H. (1999). Intelligence re framed.New York: Basic Books.
8
Kuhn, D.(2005). Education for thinking. Boston: Harvard University Press.
9
Lin, C.,& Li, T. (2003). Multiple intelligence and the structure of thinking. Theory and Psychology, 13,829-845.
10
Sternberg, R. J.(1996).Successful intelligence. New York: Simon & Schuster.
共引文献
518
1
陈雅丽.
基于主题语境的初中英语语法教学实践[J]
.英语广场(学术研究),2020(30):131-133.
被引量:5
2
张维维.
小学体育思维发展型课堂的教学实践研究——以韵律舞蹈课为例[J]
.体育视野,2023(8):82-84.
被引量:1
3
李鑫,文斌.
搭思维支架 构数学概念[J]
.数理天地(高中版),2022(4):8-10.
4
赵彩青.
探讨语文教学中学生思维能力的培养[J]
.参花(下),2020,0(2):95-95.
5
章垚,马宁,党全明.
基于科学思维的同课异构评析与思考——以“植物生长素的发现”一节为例[J]
.中学生物教学,2023(17):7-9.
6
陈浩,王强强.
基于“思维型”教学理论的物理概念教学探讨——以“摩擦力”教学为例[J]
.物理之友,2023,39(5):44-47.
7
董瑞杰,徐羽.
思维型教学原理在高中地理规律知识中的应用[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2020(3):130-135.
被引量:4
8
乌云其木格.
基于思维型教学理论的概念教学——以第四章《电化学基础》第三节《电解池》第一课时为例[J]
.内蒙古教育,2021(22):36-40.
9
李云鹏.
基于核心素养理念的语文思维型课堂教学研究[J]
.中华少年,2019,0(32):246-246.
10
庄中木,朱新培,刘信生.
五味课堂:“双减”政策下物理课堂教学转型的路径——以“声音的三个特征”教学为例[J]
.湖南中学物理,2023(12):10-14.
1
李增军.
初中语文教学中如何指导学生进行细节描写[J]
.祖国(建设版),2014(6):433-434.
2
姚向英.
例谈对联在初中语文教学中的运用[J]
.语文世界(教师之窗),2013(1):110-111.
3
王峰.
古诗词在初中语文教学中的现实意义[J]
.学园,2014(24):135-135.
4
陈秀杰.
古诗词教学之我见[J]
.文学教育(中),2012(1):102-103.
被引量:3
5
糟兰.
谈古诗歌的品鉴[J]
.读书文摘(青年版),2014(9):6-6.
6
谭小红.
浅谈初中语文的小说教学[J]
.都市家教(下半月),2013(10):135-135.
7
陈丽.
语文教师在教学中应扮演的角色[J]
.文学教育,2011(20):66-66.
被引量:3
8
吴聪.
浅谈初中语文教学中的散文欣赏[J]
.试题与研究(新课程论坛),2009(22):28-28.
9
李红英.
魅力古诗词[J]
.考试周刊,2013(25):32-33.
10
马姣姣.
论对古诗词中文化的品味与传承[J]
.语数外学习(初中版)(中旬),2014(5):72-72.
神州
2014年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部