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体育课程耐力跑教学运动负荷设计
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摘要
身体运动不同的刺激量,必然会引起不同的生理性反映,最显著的表现呼吸与心率变化;无论身体锻炼还是运动训练,教师或教练均以测定脉搏来制定与掌握学生的运动负荷,以提高教学与训练质量。
作者
周飞
机构地区
南昌师范学院附属中学
出处
《神州》
2014年第15期104-104,共1页
关键词
体育课程耐力跑教学运动负荷设计
分类号
I [文学]
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