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高校英语教师职业倦怠干预策略研究

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摘要职业倦怠发生机制符合工作需求-资源模型理论的高校英语教师可以通过组织干预措施(降低工作要求和丰富工作资源)和个体干预措施(管理自身内部资源和调节自身与外部环境关系)来有效预防或缓解职业倦怠的侵害。

作者马江涛梁文霞付君秋

机构地区石家庄人民医学高等专科学校河北师范大学外国语学院白求恩医务士官学校

出处《神州》 2014年第12期240-241,共2页

基金河北省教育科学研究“十二五”规划2013年度立项课题“基于行动研究的高校英语教师职业倦怠干预研究”的成果论文(课题编号:13051474)

关键词高校英语教师职业倦怠干预策略研究

分类号 I [文学]

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神州

2014年第12期

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