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问题先行的小学数学课程教学研究
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摘要
当前的教学大环境下,学生普遍自身存在的不足就是缺乏提出问题的意识,也就是缺乏发现问题并提出问题的能力,对此,教学中实施问题教学就显得尤为必要。本文对问题先行的小学数学教学问题展开了探讨。
作者
娘加先
机构地区
青海省海南藏族自治州同德县民族寄宿制完小
出处
《神州》
2014年第18期154-154,共1页
关键词
问题先行
小学数学
教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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神州
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