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移动互联网背景下的历史教学研究与实践

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摘要 随着移动互联网渗入我们的生活,中国传统教育方式愈发受到冲击。越来越多的中学生使用微信微博交流,学校开设网络公开课以供学生下载学习,移动互联网的快速发展为移动学习提供了技术基础,人们不禁思考,如何利用移动互联网来提升传统教育?本文提出利用移动互联网,通过即时交流,网络授课等方式提升历史教学质量。
作者 曾根作
出处 《神州》 2014年第18期158-158,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1艾瑞咨询.2010年中国移动互联网年度数据[R],2010.
  • 2摩根士丹利报告.移动互联网的新技术周期[R],2009.
  • 3CNNIC-CR Nielsen.第26次中国互联网络发展状况统计报告[R],2010.07.15.
  • 4李一明,苏丹.移动互联网增值业务发展研究[J].电信科学,2010,26(10):13-18. 被引量:11

共引文献9

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