一年级口算教学策略的研究

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摘要《数学课程标准》中强调重视口算,加强估算,提倡算法多样化。要求低年级学生能结合具体情境,体会四则运算的意义;能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法,会口算百以内的加减法。口算是低年级数学教学的重要内容,口算是最基本的数学能力,在小学低年级进行口算能力的培养,是小学低年级数学教师的重要教学任务。

作者张景超

机构地区内蒙古自治区呼伦贝尔市莫旗宝山中心校

出处《家教世界》 2013年第8期54-54,共1页

关键词教学策略退位减法数学计算小学低年级乘除法计算能力算理具体情境具体形象思维数学能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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