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寓素质教育于初中历史教学中
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摘要
在初中历史教学中,教师要切实把握实施素质教育的契机,紧密结合历史教材,深入挖掘教材中的素质教育元素,尊重学生的求知欲,重视人文主义教育,让学生在学习过程中学会做人,从而提高学生的综合素质。
作者
肖福姣
机构地区
信丰县第三中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2013年第12期89-89,共1页
关键词
历史教学
挖掘教材
素质教育
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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