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基于微博平台的高校思想政治理论课互动体验教学模式研究 被引量:2

Research on the interactive experience teaching mode of ideological and political theory course in colleges and universities based on micro-blog platform
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摘要 传统思想政治理论课的教学存在着诸多弊病,在其内容不能实现较大变革的前提下,改变其教学模式是一种优化和提高的较好途径。互动体验式教学模式在思想政治理论课教学中有良好的反响,但要深入实施却缺乏一个良好的平台。微博是近年来出现的新鲜事物,它以信息共享便捷迅速和内容短小精悍的特点而深受人们的喜爱。以微博作为平台来构建思想政治理论课互动体验式教学模式,可以更好地搭建师生间互动和交流体验的桥梁,提高思想政治理论课教学的效果,增强思想政治理论课的实效性。 The traditional ideological and political theory course teaching has many disadvantages, in terms of its contents can not realize the great change, to change the mode of teaching is a good way to optimize and improve. Interactive teaching mode has good effect in the teaching of ideological and political theory, but to implement it lack of a good platform. Micro-blog is the emergence of new things in recent years, it is convenient to share information quickly and small content features and loved by the people. To take micro-blog as a platform to build interactive teaching mode of ideological and political theory course, can better build a bridge between teachers and students’ interaction and exchange experience, improve the effect of ideological and political theory course teaching, enhancing the effectiveness of ideological and political theory course.
作者 严家强
出处 《佳木斯教育学院学报》 2013年第11期35-36,共2页 Journal of Jiamusi Education Institute
基金 2012年度广东省高等学校思想政治教育课题:<高校思想政治理论课互动体验教学模式研究--基于微博平台的互动体验教学模式研究>成果 课题编号:2012CY026
关键词 微博 思想政治理论课 互动体验教学模式 micro-blog ideological and political theory course interactive teaching mode
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献4

  • 1李卫红.统一思想 明确任务 扎实工作 高质量实施高校思想政治理论课新课程方案[J].思想理论教育导刊,2006(6):4-13. 被引量:183
  • 2权希安.方永刚讲政治理论课的启示[EB/OL].2007-04-15.http://www.qh.xinhuanet.com/2007-04-/15/content-9790595.html.
  • 3柴葳.高校思想政治理论课如何解决学生思想困惑、提高引导水平、开展理论创新?-“方永刚现象”带来的思考[N].中国教育报,2007-04-17(1).
  • 4李静..方永刚讲课“好听”的“诀窍”[EB/OL]..http://cpc.people.com.cn/GB/67481/79223/79365/5548687.html,,2007-04-02..

共引文献121

同被引文献12

引证文献2

二级引证文献1

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