高职单片机“小班化”课堂教学研究被引量：1

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摘要本文首先阐述高职单片机课程性质、特点,分析"小班化"对提高教学效果的优势,然后阐述了高职单片机课程采用"小班化"教学的教学形式、教学内容差异性、教学方法等,并给出了"小班化"教学过程化评价机制。

作者宋述林卓清筠

机构地区郑州轻工学院轻工职业学院

出处《职业技术》 2013年第3期37-,共1页 Vocational Technology

关键词单片机小班化课堂教学

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论] K2 [历史地理—中国史]

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