校企合作模式下“一体化”教师队伍的建设

一、“一体化”教师的内涵 “一体化”教师是指具备良好的师德修养、教育教学能力，并具备良好的行业职业态度、知识、技能和实际操作能力的持有“双证”（教师资格证、职业技能等级证）的专业教师。从内涵上看，“一体化”教师属于专业教师，应既具有教师的职业素质和能力，又具有相应行业的职业素质和能力；从外延上看，“一体化”教师就是“双证”的结合，即教师职业技术资格证书和职业技能等级证书。