传递正能量需要“善解人意”
摘要
以下对话过程是我亲眼所见。学生：“老师，我这几天感觉很烦，可能是……”
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1宋紫裕,张化明.聪明的小兔子[J].数学大世界（中旬）,2010(7):74-74.
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2吕宗德,减鹏伟,范万东.博美犬的饲养管理探讨[J].养犬,2003,14(3):39-40.
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3那涅第.外公是棵樱桃树[J].课堂内外（小学版）,2009(9):48-48.
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4捡起地上的鸡毛[J].恋爱．婚姻．家庭（青春）（下）,2010(1):53-53.
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5真柏.李永明:我爱我的“鸟孩子”[J].中等职业教育,2009(23):46-47.
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6戴永利.家养观赏犬的饲养管理[J].新农村,2006(11):18-19.
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7郭惠如.我的种桃经历[J].中国花卉盆景,2012(11):37-37.
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8陈峥,高金行,林辉,李兵强.混合动力汽车用异步电动机驱动系统研究[J].微电机,2011,44(9):86-88. 被引量：1
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9马士钧.沉默的朋友[J].小学生优秀作文（中年级版）,2012(11):40-42.
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10连晓卫.产品善解人意 消费者自会心意相通[J].现代家电,2017,0(7):53-55.
