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教育家成长的背景、特征及内涵
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1
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摘要
在这个呼唤教育家、需要教育家的时代,研究教育家生成的规律无疑深具意义。支持教育家成长的环境土壤和外部条件是什么,怎样才能称得上是一位教育家,即作为教育家的内在特征和基本素质有哪些?作者对这几个问题作出了自己思考和解答。
作者
方展画
王晨
机构地区
浙江省教育科学研究院
天津市教育科学研究院
出处
《天津市教科院学报》
2013年第4期45-46,共2页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
关键词
教育家
背景
特征
内涵
分类号
G40-052.2 [文化科学—教育学原理]
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天津市教科院学报
2013年 第4期
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