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荀子道德学习思想浅探

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摘要作为春秋战国时期"百家争鸣"思想的集大成者和先秦儒家的最后一位大师,荀子对道德学习的目的、条件、动机、态度和方法等方面做了比较全面和系统的论述,形成了其丰富而深刻的道德学习思想。

作者陈兴安

机构地区天津市教育科学研究院

出处《天津市教科院学报》 2013年第6期55-57,共3页 Journal of Tianjin Academy of Educational Science

关键词荀子道德道德学习

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]

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参考文献1

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天津市教科院学报

2013年第6期

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