摘要
中学体育生态课堂的建构要求教师和学校创造好的生态课堂环境,关心每个学生的独特性,建设适合高效学习的氛围,以此为基础,使学生得以健康的学习、生活和成长。生态课堂与生命息息相关,它将学生的快乐学习和茁壮成长作为第一要务。它在追求创新、高效、温情、安全和学生自我学习能力提高的同时,关注人性、突出发展、充满活力、充满诗意。在提倡素质教育的今天,课堂效率的提高理应成为教师关注的重点。下面,笔者将基于高中体育教学,就建设生态课堂谈一些个人的心得。
出处
《青少年体育》
2013年第5期108-109,共2页
Youth Sport