基于新课标下小学体育的教学方法改革研究

1现阶段小学体育教育教学中存在的问题<br> 1.1根深蒂固的传统教学观念<br> 小学体育教学中，长期受到传统应试教育和传统教育教学观念的影响，过分强调传授学生体育理论知识、技术技能，是以教师为中心的教学。在这个过程中，教学忽略了学生的主体性地位，甚至因为不注重学生个性的培养，限制了学生的独立性发展可能。其中最重要的是这种体育教育模式忽视了对学生体育能力的培养，一定程度上给体育事业的发展造成了隐患。首先，在新课标下，对如何将应试教育转变为素质教育的研究不够，并且缺乏相应的中间环节，没有形成终身教育理念下的素质教育培养模式。第二，小学教育的业务指导监督部门对于体育学科的监督不够，体育行政也对其正常发展制造诸多障碍。第三，已经在传统习惯上形成固定的教学模式，但是却没有充分地从学生角度出发，去考虑学生的感受。