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先学后教模式在《证券投资分析》课程中的应用

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摘要先学后教模式在《证券投资分析》课程中的应用主要体现为一个中心,三个基本点。即以"自主学习"为中心,课前预习是起点,课堂渗透是重点,课后补缺是保障。该模式的应用能充分调动学生的学习兴趣,让学生从被动地接受知识转化为主动学习。

作者李冬霞

机构地区河南财经政法大学

出处《管理工程师》 2013年第4期64-66,共3页 Management Engineer

关键词先学后教模式自主学习证券投资分析

分类号 G63 [文化科学—教育学] G4 [文化科学—教育技术学]

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2013年第4期

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