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对数学教学中师生有效对话的思考

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摘要本文巧妙地通过3个师生对话案例,从一个特殊的新视角和盘托出作者关于数学教学中的独特观点,形式新颖,内容生动,富有启发性,很有参考价值,故备一格.

作者仲小红

机构地区江苏省海安实验小学

出处《江西教育（管理版）（A）》 2013年第12期57-58,共2页 Jiangxi Education

关键词数学教学师生对话案例思考

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

2013年第12期

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