真诚是处理“教学危机”的一剂良药

做任何事情都不可能一帆风顺,工作、生活中不可能一辈子都不遇到难题,我们做教师的也是如此."教学危机"不仅仅来自我们教师自身,如对教材的深度挖掘不够、灵活应变能力不够、教学经验少等,还有一个重要的原因是来自学生.在课堂教学上,我们面对的是一群天真、活泼的孩子.现在的学生头脑灵活,见识面广,接受信息的渠道多,提出的问题、思维的方式很有可能出乎我们的意料.面对这种情况,如何处理好课堂教学中的突发问题,是我们每位教师都需要面对的现实.