自然朗读呼唤为师者的范读引领

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摘要 "有感情地朗读"贯穿于整个义务教育阶段的语文阅读教学之中,"朗读要提倡自然,要摒弃矫情做作的腔调",这是对"有感情地朗读"提出的更加明确、具体的要求,是对当前存在的"矫情做作"朗读现象的矫正.作为语文教师,我们应该把引导学生"学习用恰当的语气语调朗读,表现自己对作者及其作品情感态度的理解"和"防止矫情做作"作为朗读教学的头等大事来抓.

作者岳金春

机构地区福建省仙游县承璜第二学校

出处《江西教育（管理版）（A）》 2013年第14期9-,共1页 Jiangxi Education

关键词范读腔调矫情

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

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