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自然朗读呼唤为师者的范读引领
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摘要
"有感情地朗读"贯穿于整个义务教育阶段的语文阅读教学之中,"朗读要提倡自然,要摒弃矫情做作的腔调",这是对"有感情地朗读"提出的更加明确、具体的要求,是对当前存在的"矫情做作"朗读现象的矫正.作为语文教师,我们应该把引导学生"学习用恰当的语气语调朗读,表现自己对作者及其作品情感态度的理解"和"防止矫情做作"作为朗读教学的头等大事来抓.
作者
岳金春
机构地区
福建省仙游县承璜第二学校
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2013年第14期9-,共1页
Jiangxi Education
关键词
范读
腔调
矫情
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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江西教育(管理版)(A)
2013年 第14期
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