习惯养成,任重而道远——农村小学生课堂习惯的培养策略被引量：1

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摘要学生的课堂状态直接影响着课堂教学效果.在新课程改革的背景下,课堂更关注学生的学,学生在课堂中积极、专注、自信的学习品质是达成课堂有效的根基.而在农村小学课堂中,学生课堂学习习惯仍存在突出的问题,一些学生课堂不良行为习惯形成由来已久,培养农村小学生良好的课堂学习习惯就迫在眉睫.笔者在农村小学工作多年,现将自己摸索的几点做法形成文字,旨在抛砖引玉.

作者曹新丽

机构地区江苏省如东县掘港镇童店小学

出处《江西教育（管理版）（A）》 2013年第15期25-,共1页 Jiangxi Education

关键词农村小学生习惯养成课堂学习习惯培养策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

2013年第15期

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