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培养学生预习的习惯与能力

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摘要预习是培养学生自主学习语文习惯与能力的有效途径.教学中的事实也证明,先预习再学习,先复习再练习,非常有助于学生提高学习效果.可以说没有预习的学习是不完整、不全面的,因此,作为一名小学语文教师应重视预习,加强对学生自主预习的习惯与能力的培养.

作者王忠俊

机构地区江西省赣县南塘中心小学

出处《江西教育（管理版）（A）》 2013年第18期45-,共1页 Jiangxi Education

关键词预习方法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

2013年第18期

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