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引发思考:数学活动的必然旨归

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摘要《课程标准(2011年版)》指出:"数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考."为此,在小学数学课堂教学中,教师应当合理设计和积极组织学生进行数学活动,给学生提供较为充足的时间和空间去经历、体验数学活动,引发学生的数学思考.

作者葛新和

机构地区江苏省南通市通州区唐洪小学

出处《江西教育（管理版）（A）》 2013年第18期56-,共1页 Jiangxi Education

关键词数学活动小学生数学思考

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

2013年第18期

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