基本思想:从“怎么看”到“怎么办”

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摘要一 2011年版的《数学课程标准》(修订稿)将"数学基本思想"提升到与传统的"双基"并列的高度,在基础教育界引起广泛关注.其实,在2001年的课程标准实验稿中就已经明确提出关注数学基本思想的要求.可惜的是,十年过去了,从实践层面看,大家对数学基本思想的关注仍然不够(或者说还不得法),此次修订是对基本思想的进一步强化和凸显.

作者储冬生

机构地区江苏省海安县实验小学

出处《江西教育（管理版）（A）》 2013年第2期23-26,共4页 Jiangxi Education

关键词数学化数学思想方法数学方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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