评价品味表演——《九色鹿》教学片段赏析

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摘要对于故事性较强的课文,教师不仅要充分发挥学生的学习主动性,让他们自觉、愉悦地读懂课文,把握人物角色的人格定位,还可以把文本改编成课本剧让学生分角色表演,以加深对课文的理解与感悟,内化文本意蕴,高效地复述课文. 片段一师:《九色鹿》这个民间故事中除了九色鹿还有哪些人物或角色? 生:还有乌鸦、调达、国王和王妃. 师:你如何评价这些角色?请默读课文,根据描写这些角色的文字,可用自己的话,也可用书上的语言来评价.

作者高艳

机构地区江苏省邳州市运平路小学

出处《江西教育（管理版）（A）》 2013年第2期54-55,共2页 Jiangxi Education

关键词教学片段九色鹿《九色鹿》

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

2013年第2期

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