期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
我的心“惊悸”了一下——从“认识图形”说起
原文传递
导出
摘要
[课堂回放] "认识图形"一课是在一年级学生刚入学不久的时候进行的.课一开始,我带领孩子们将收集到的各种形状物体进行分类,组织学生展示分类情况并说明理由.之后,我和学生一起分别认识长方体、正方体、圆柱和球.在学生认识了长方体、正方体后,我问学生:你们为什么只把球放进小筐里,而不把圆柱放进去?——对于"圆柱"和"球"的认识开始了. 生1:圆球会滚,圆柱竖着放就不会到处乱跑! 生2:圆柱有两个面是平平的,球就没有! 生3:圆柱只能放倒时才能滚,球是可以向任意角度滚动的.
作者
杨静
机构地区
北京市大兴区第八小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2013年第20期31-,共1页
Jiangxi Education
关键词
正方体
长方体
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
何羽,王欢.
倾听滴水[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2006,0(10):11-11.
2
许荀绵.
亮出自己[J]
.广东第二课堂(中学版),2013(7):57-57.
3
何羽.
倾听滴水[J]
.中学生阅读(高考版),2013(7):23-24.
4
潘鑫.
祈望[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2005,0(18):21-21.
5
黄邵辉.
李白何以“惊悸”?——我读《梦游天姥吟留别》[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2008(10):35-36.
6
潘慧敏.
“圆柱和球的认识”教学思路[J]
.中小学数学(小学版),2003(3):26-28.
7
钟波.
画·切·滚——圆柱和球的认识教学设计[J]
.广西教育,2001,0(13):44-44.
8
杨廷富.
感悟[J]
.青少年日记,2002,0(3):17-17.
9
付甫琼,林运来.
零向量应用一例[J]
.中学教学参考,2013(20):44-44.
10
傅佳俊,叶柱.
“观察物体”教学设计与评析[J]
.小学教学参考(数学版),2007(10):12-14.
江西教育(管理版)(A)
2013年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部