初中研究性阅读教学探讨

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摘要作为一种教学策略,"研究性学习"是指教师通过引发、促进、支持指导学生研究性学习活动,来完成教学任务的一种教学思想、教学模式和教学方法.这是素质教学特别是培养学生创新精神和实践能力的教学理念催生的一种全新教学策略.阅读教学是语文教学的主体,如何在语文阅读教学中促进学生的研究性学习是语文学科研究性学习的重要组成部分,探讨语文研究性阅读教学对语文教育理论和实践具有重要意义.

作者简志成

机构地区江西省新余市渝水区水北中学

出处《江西教育（管理版）（A）》 2013年第21期15-,共1页 Jiangxi Education

关键词研究性阅读研究性学习活动安塞腰鼓教学探讨语文学科

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

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