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小学古诗教学要“三读” 被引量：1

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摘要一、阅读古诗,体验韵律美古诗不同于其他体裁的作品,它们语言精练、音韵和谐,富有音乐美和节奏感,很适合学生诵读.古人云:读书百遍,其义自见.在古诗教学中,通过让学生反复吟诵,不仅能让学生深入古诗,感受古诗表达的意境所在,同时也能培养起学生的语言感知能力,为今后的语文学习打下基础.

作者刘伯伟

机构地区福建省泉州师院附属丰泽小学

出处《江西教育（管理版）（A）》 2013年第21期102-,共1页 Jiangxi Education

关键词古诗教学题秋江独钓图诗歌教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

2013年第21期

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