期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

沟通联系精设练习

原文传递

导出

摘要一节复习课如果只是一味地重复过去的教学过程,或只是归于旧知识的反复练习,不仅不能达到整理旧知识、发展思维的目的,而且会使学生产生厌学情绪,影响复习效果.那么怎样上好复习课呢?我提出以下几点建议,旨在与同行们一起探讨.

作者殷小凤

机构地区江西省南昌县莲塘第一小学

出处《江西教育（管理版）（A）》 2013年第21期111-,共1页 Jiangxi Education

关键词分数应用题已知量复习课

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王国杰.如何上好复习课[J].城市地理,2014,0(10X):179-179.
2吴小平.浅谈提高物理教学整体复习效果的途径[J].职教通讯,2013(6):41-43.
3马茂年.指导孩子提高复习效果[J].家庭教育（中小学版）,2009(7):36-36.
4许泽强.将家长签字进行到底[J].教育文汇,2011(3):21-22.
5根据企业需求确定培训项目[J].经贸实践,2008(8):24-24.
6赵月娥.克服遗忘提高复习效果[J].职教论坛,2000,16(11):58-58.
7李红梅.新时期加强家庭与学校沟通联系的思路与策略[J].未来英才,2016,0(7):11-12.
8刘克城.怎样提高自考的复习效果[J].河北自学考试,2004(6):15-15.
9李海滨.浅谈在一体化教学过程中如何上好复习课[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2016,0(5X):171-171.
10殷贤华.农民进城打工，可别忽视了子女教育[J].中国农村教育,2004(7):34-34.

江西教育（管理版）（A）

2013年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部