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立足学情方能有效教学

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摘要 一、何为有效教学 学生没有学到什么或学生学得不好并不是指教师没有教完内容或教得不认真,但如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学.同样,如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学.那么何为有效教学呢?有效教学指教师遵循教学活动的客观规律,以较少的时间、精力和物力投入,实现教学目标和学生的个性培养与全面发展,取得尽可能多的教学效果.所以教师有必要好好了解自己的学生在语文方面的学情,分析学生的学情,再顺应学生的学情有针对性地进行备课与辅导,相信会有另一番景象.
作者 王灵
出处 《江西教育(管理版)(A)》 2013年第27期42-,共1页 Jiangxi Education
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