小学语文课外阅读有效指导的策略被引量：1

导出

摘要课外阅读是语文教学的有机组成部分.语文教师都有一种同感:学生中读写能力顶呱呱者,无一不是课外阅读的有心人与爱好者.《语文课程标准》(2011年版)已把课外阅读提高到相当重要的地位,这是对语文教学改革的一次突破,将有效促进语文教学走上一条课内外相结合的康庄大道.那么,如何指导小学生的课外阅读,有效提高其语文素质呢?

作者贺艳春钟显宏

机构地区江西省萍乡市安源区通济小学

出处《江西教育（管理版）（A）》 2013年第3期79-,共1页 Jiangxi Education

关键词小学生有效指导语文课外阅读

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1康英.重视课外阅读课内外相促进——小学语文课内外阅读有效衔接[J].新课程（小学）,2016,0(1):15-15. 被引量：4

引证文献1

1孟祥瑞.浅谈有效课内阅读指导促进课外阅读能力提升策略[J].新课程导学,2019,0(28):90-90. 被引量：1

二级引证文献1

1王健康.浅谈提升学生阅读理解能力的策略[J].教育界,2021(18):95-96.

1谐趣网文[J].中学生博览,2016,0(28):28-31.
2冯晓东.梁山小学的“牛人们”[J].师资建设,2016,29(10):92-93.
3顶呱呱的“小老外”[J].学苑创造（A版）,2005,0(4):23-24.
4侯月利,卜书瑞.树上小鸟叫喳喳[J].数学小灵通（启智版）（低年级）,2016(1):21-21.
5邓清复.顶呱呱作文训练营[J].作文成功之路（小学版）,2011(7):38-41.
6邓靖.不会看表的爸爸[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,1996,0(10):24-24.
7马吟秋.野蛮同桌——沈文玥[J].金色少年（读写小达人）,2006(Z1):30-30.
8任清扬.三国风云顶呱呱[J].少先队活动,2012(2):33-33.
9顾锦程,张萍(指导老师).小猴学本领[J].小作家选刊（快乐作文与阅读）（注音版）,2013(12):16-16.
10郑晓芳.大侠“我来也”[J].少年文艺（我爱写作文）,2013(9):36-36.

江西教育（管理版）（A）

2013年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学语文课外阅读有效指导的策略被引量：1

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

小学语文课外阅读有效指导的策略 被引量：1

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

小学语文课外阅读有效指导的策略被引量：1