激发学习兴趣点亮高效课堂

导出

摘要高效课堂的灵魂之一是学生的发展.要发展学生,就必须点燃学生的学习激情,调动学生高度参与高效课堂的积极性,从而达到自学自悟的目的.那么,教师如何点燃学生的学习激情,调动学生高度参与,打造一个优质高效的课堂呢? 一、以疑促思激发兴趣学起于思,思源于疑,可见“疑”是打开学生思维大门、激发求知欲的“金钥匙”.教师只有在数学教学中时常设疑,引导学生质疑,使学生始终处于“愤悱”的心态中,才能促进思维,激起探求欲望,不断引发学生学习知识的浓厚兴趣.

作者施春生

机构地区江西省吉安市安福县平都第一小学

出处《江西教育（管理版）（A）》 2013年第30期10-,共1页 Jiangxi Education

关键词女生人数学习激情高效课堂激发学习兴趣

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1沈艳雯.如何引导小学生进行探究性学习[J].考试周刊,2017,0(5):44-44.
2徐丽蓉.小学语文教学中学生创新能力的培养[J].湖北理工学院学报（人文社会科学版）,2002,26(4):76-78.
3王道坤.快乐地参与,体验参与的快乐[J].考试周刊,2016,0(97):91-91.
4朱雪萍.以生为本提升数学教学有效性探讨[J].成才之路,2017,0(4):33-33.
5黄丽新.发挥微课作用,提高小学生语文学习能力[J].生活教育,2016,0(6):73-73.
6吴建梅.“自学自悟”课堂教学模式的实践[J].宁夏教育,2001(10):20-20.
7曾前明,孙华俨.智慧课堂教学模式的探析[J].江西教育（管理版）（A）,2013(3). 被引量：4
8曾玉婵.多媒体技术与低年级语文教学的有效整合[J].课程教育研究,2015,0(1):34-34.
9韩江燕.初中化学教学如何提高学生的学习热情[J].数理化学习（教研版）,2012(1):37-38.
10姬淑艳,齐艳茹,冯雨玲.如何提高初中函数课堂教学中学生的参与度[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(33):258-258.

江西教育（管理版）（A）

2013年第30期

浏览历史

内容加载中请稍等...

激发学习兴趣点亮高效课堂

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

激发学习兴趣 点亮高效课堂

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

激发学习兴趣点亮高效课堂