初中数学教学中数形结合思想的价值

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摘要一、数形结合思想的初步认识数与形是数学中的两个最古老、最基本的研究对象,二者在一定条件下可以互相转化.目前,初中数学中所研究的对象就可以简单归纳为数与形,二者之间有一定的联系,而这种联系就是数形结合. 数形结合指的是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,其实质就是代数问题和几何问题二者之间的相互转化.数形结合思想作为一种数学思想方法,主要是指把代数的精确刻画与几何的形象直观相统一,将抽象思维与形象直观相结合的一种思想方法.

作者方会员

机构地区江西省余干中学

出处《江西教育（管理版）（A）》 2013年第30期32-,共1页 Jiangxi Education

关键词数形结合思想一次函数初中数学教学有理数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

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