摘要
《学记》是我国古代教育智慧的结晶,《学记》中认为成功教学有四点要诀:“禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩,此四者,教之所由兴也.”“豫”即“预”,预防,教学上要有预见性;“时”即“及时”,抓住最佳时机,及时施教,因势利导;“孙”即“顺”,循序渐进;“摩”即“观摩”,学友间相互学习,取长补短.“豫、时、孙、摩”的教学原则,即使在2000多年后的今天,仍然具有深远的历史价值与积极的现实意义.本文试以朱德江老师执教的“路程、时间与速度”一课为例,以《学记》中“豫、时、孙、摩”的视角观照其教学之道.
