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传统数学作业的缺陷及对策
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摘要
随着新课程的实施,传统课程作业存在的缺陷越发凸显,主要表现在作业题型模式化、作业形式单一、作业完成方式封闭、作业评价片面等方面.面对新课程的要求,应如何弥补传统作业的缺陷,弘扬新课程作业的优势呢?笔者就此提出几点看法.
作者
徐燕
机构地区
江西新干县逸夫小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2013年第33期47-,共1页
Jiangxi Education
关键词
数学作业
常规型
开放性
课程作业
作业评价
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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江西教育(管理版)(A)
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