小学作文教学的求实与创新

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摘要一、积累语言,常抓不懈对小学生来说,要想写好作文就必须具备一定量的信息储蓄,因此要养成积累语言的习惯.从小学一二年级开始就应开放教学空间,走出课本,走入生活.如在班级里,我每一个月开展一次读书比赛,一次朗诵比赛,一次讲故事比赛.让每一个孩子多读书,读好书,乐读书.而三年级的学生除需要大量的阅读以外,还要在老师的指导下摘抄好词好句,每周展示一次自己的阅读和积累成果.

作者郭娟

机构地区南昌市香溢花城小学

出处《江西教育（管理版）（A）》 2013年第9期53-,共1页 Jiangxi Education

关键词作文教学积累语言

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

2013年第9期

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