理工院校在读本科生学业警示问题研究——以中原工学院能源与环境学院为例

为深入研究理工院校在读本科生的学业警示问题,文章采用半结构访谈方法对中原工学院能源与环境学院21名受到学业警示的在读本科生进行访谈并对访谈资料进行了整理和分析.结果表明,受到学业警示的同学大多已经认识到问题的紧迫性,并采取了一些应对策略,但效果不够明显.为此,理工院校的学生工作者应加强教育和指导,切实提高在读本科生规避和应对学业警示问题的能力.