期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

人教版(高年级) 《山中访友》教学片段及点评

原文传递

导出

摘要【教学片段一】师:刚才我们简要地初读了课文。我想考考大家,结合课题简要说说,课文主要写了什么内容?生:课文主要写了作者在山中拜访一位老朋友。师:是一位吗?生:我觉得不是一位,而是好几位。

作者温涛庄永洲

机构地区陕西省汉阴县实验小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2013年第1期65-66,共2页

关键词教学片段高年级人教版朗读感悟

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1廖伯乐.语文课堂中预设与生成的关系——以《山中访友》教学为例[J].云南教育（中学教师）,2010(7):23-24.
2李卫东.人教版六年级上册第一单元教学建议[J].语文教学通讯（小学）（C）,2009(7):79-80. 被引量：2
3杨秀彦.《山中访友》教学反思[J].贵州教育,2008(6):26-27.
4曹双英.何不把“球”踢给学生[J].基础教育课程,2006(3):20-20.
5浅谈学生学习兴趣的培养[J].中国农村教育,2006(11):57-57. 被引量：1
6梁柏腾.立足学习主体,指向语言训练——从语用的角度谈阅读课堂的有效教学[J].生活教育,2016,0(6):55-57.
7周丹.谈如何合理整合教材——从《山中访友·索溪峪的野》教材整合教学说起[J].小学教学参考（综合版）,2007(6):55-55. 被引量：1
8郭丽芬.“读”与“悟”--课外阅读密钥[J].商,2014(9):263-264.
9廉秋奎.水纹效果演示[J].信息技术教育,2005(12):67-67.
10姜俐冰.感悟积累品读仿写对比运用——人教版六年级上册第一单元教学设计[J].小学语文,2014(7):104-108.

七彩语文（教师论坛）

2013年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部