《李时珍夜宿古寺》(第二课时)教学设计

1.听写词语：奔波、破庙、干粮。 2.你能用上这几个词，说说李时珍吗？ 3.这样的生活，你体会到了什么？（板书：苦） 【设计意图】教学伊始听写词语，通过听写的词语引导学生回忆课文的主要内容，还引出了本课的教学重点：体验李时珍编写《本草纲目》时所受的苦。