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如何创设读写一体的语言实践课
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摘要
一、文本解读--读写一体语言实践课的着眼点<br> 当我们把目光聚焦到语言的运用上时,就不仅要知道文章写了什么,还要知道它是怎么写的。这样的解读就决定了教学设计的走向,直指课堂着眼点。
作者
叶赛红
机构地区
浙江省衢州市衢江区实验小学
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2013年第11期22-,共1页
关键词
语言实践课
读写一体
《爱的教育》
写作方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G03 [文化科学]
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