以《珍珠鸟》为例浅议文本解读的路径与策略

笔者有幸观摩了苏、浙、京三地三位特级教师同课异构散文名篇《珍珠鸟》，感佩于名师解读、分析文本的艺术，试图从课例入手，把握文本分析的构成系统，探寻文本分析的有效路径和基本策略。