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语用学视角下的教学语言
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摘要
一、教学语言与语境协调 课堂上,师生间的语言交流总离不开特定的语境。在语用学中“语境包括交际的场合(时间、地点等),交际的性质(话题),交际的参与者(相互间的关系、对客观世界的认识和信念、过去的经验、当时的情绪等)以及上下文。语境直接影响着人们对话语的理解和使用”。教师的语言不仅要符合文本要求,还要彰显个性风格,更要符合学生的需求,因而必须关注课堂语境的协调。
作者
郭磊
机构地区
无锡市崇宁路实验小学
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2013年第12期9-10,共2页
关键词
教学语言
万里长城
教师语言
学习心向
语用学视角
分类号
TS9 [轻工技术与工程]
TS8 [轻工技术与工程]
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