让体验渗透在写话教学中

笔者认为,写话教学就应当从生活体验入手,从生活写起,写出真实的、属于儿童自己的体验感受,这才是真正的富有童心的真实心里话。对于低年级学生来说,他们迈向写作之门的脚步刚刚抬起,激发他们的写话热情,打开他们的写话思路就显得至关重要。一、引导观察生活,激发写话兴趣虽然学生拥有生活,但并不一定就能写出真情实感。造成这种现象的原因很多,但主要的问题是学生不善于观察生活、感悟生活。