教学课件研制、呈现中的问题与反思

一、过于强调课件内容的呈现1.将课件当课文使用【现象】课堂上,经常看到许多教师将课文的每一自然段都逐一显示在课件中,讲到哪一句,便出示哪一句,一节课下来,学生基本不需要翻动语文书。【反思】在教学过程中,我们不难发现,当课件要显示课文内容时,因年级差异,所需要呈现的内容也是有区别的。