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《狼和鹿》(第二课时)教学片段及评析
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摘要
教学片段一师:一百多年前的凯巴伯森林是什么样的呢?谁来读一读这段美丽的文字。(生读)师:真是一个充满生机的大森林!森林里都有什么呢?生:这里有郁郁葱葱的树木。生:五彩缤纷的花朵,碧绿碧绿的小草。师:郁郁葱葱、五彩缤纷、碧绿碧绿,这几个词语用得好!是啊!就是这么充满生机!你来读读这个句子。
作者
王平
刘友开
机构地区
苏州工业园区文萃小学
镇江市润州区教育培训中心
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2013年第5期43-44,共2页
关键词
教学片段
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
孙美蓉.
聚焦阅读教学中的基本问题——以《狼和鹿》的教学为例[J]
.小学教学(语文版),2017,0(12):24-26.
2
赵晓莉.
以《狼和鹿》为例谈“预学单”导学[J]
.小学教学参考(语文版),2018,0(1):77-78.
3
张晓华.
也谈课堂拓展指向的着力点——以《狼和鹿》一课结尾拓展教学为例[J]
.小学语文教师,2018,0(1):53-54.
4
刘琴.
《狼和鹿》——词语组块教学片段与评析[J]
.课外语文,2017,0(12):178-178.
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