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《爱因斯坦和小女孩》(第一课时)教学设计

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摘要一、谈话引入,审清课题1.(映示插图课件)图上这位老人是谁?爱因斯坦是伟人吗?假如你在街上遇到爱因斯坦,你会怎么做?2.可是,有一个小女孩初次见到他,却不是这样,这是怎么回事呢?今天我们走进这个故事——(生齐读课题)《爱因斯坦和小女孩》。

作者董玛娜

机构地区福建省福鼎市实验小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2013年第6期42-43,共2页

关键词爱因斯坦童话故事自然段教学设计语气词写作思路

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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七彩语文（教师论坛）

2013年第6期

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