倾听——让小语课堂焕发德性之美

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摘要不久前,我公开执教四年级《黄河的主人》一课,课堂上几处"小风波",使我深深地感受到,尊重学生必须重视他们的发展需求,重视他们的表达权利。而尊重学生的第一要义是倾听,只有倾听学生的声音,才能让小语课堂焕发出德性之美。一、倾听翅膀的拍打声在学习课文第3自然段的时候,有一位男生主动举手,站起来朗读了这一段文字,他读得很投入,试图表现作者当时发现羊皮筏子上竟然有人的惊讶感觉。

作者王成

机构地区南京市宇花小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2013年第6期54-54,共1页

关键词羊皮筏子

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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